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名师点评上海高考作文题 探讨“专”“转”“传”关系【今日】

放大字体  缩小字体 发布日期:2025-06-07 22:34:14  来源:互联网  作者:56之窗网  浏览次数:6

6月7日中午,2025年上海高考作文题公布。题目中提到,有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章:“专”指专业文章;“转”指被转发的通俗文;“传”指获得广泛传播的佳作,甚至是传世文章。他提出,专业文章可以变成被转发的通俗文章,而面对大量“转”文,读者又不免期待可传世的文章。由“专”到“传”,必定要经过“转”吗?请联系社会生活,写一篇文章,谈谈认识与思考。

复旦大学中文系副教授、作家张怡微认为,今年的高考作文题对学生思辨要求较高,需要学生深入观察媒介生活与文学写作之间的关系,同时也需要辩证看待“转”的介质和特点对心灵生活的影响。在她看来,具有一般的传播学常识会更有利于分析成文。有些“转”是文学经典通俗化的呈现,电影电视剧、戏曲、游戏可以是经典小说的“转化”,短视频也可以是电视剧的“转”,它有利于大众传播、也令知识不再独具稀缺性。传世文章需要重复与传递,这是教育的主流方式,新媒介的出现才增添了一种知识传播的可能。过度诉诸简化的“转”,则不利于经典和复杂性的认识。

华东师范大学中文系教授方笑一则表示,2025年的上海语文高考作文题是一个很有现实意义的题目,针对当下的热点文化现象,聚焦于文章的专业性、通俗化、传播度、经典性四者之间的关系。题目所呈现的四者的关系主要有两层:一是文章的专业性和通俗化之间的关系,二是文章的传播度和经典性之间的关系。将专业文章通俗化,才可能获得巨大的传播力,而海量的传播又不等于文章具有经典性,读者对经典性仍有期待。今天,部分学者把专业文章、学术内容加以通俗化,通过网络传播获得巨大流量,社会影响力远超传统大学高墙内的所谓“权威学者”。然而,海量传播通俗化的文章鱼龙混杂,尤其是人工智能大语言模型产生后,催生了更多机器生成的快餐文章甚至垃圾文章,无法满足读者对文章专业性和经典性的需求。意涵深邃、文字隽永、启人心智的经典传世文本,永远不能单纯以传播量的大小来论其高下。这就是作文题中“必定要经过‘转’吗”这一发问的深意所在。

 

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