11月20日，联合国儿童基金会与教育部在四川天府新区第十一学校联合主办了今年的世界儿童日主题活动。活动持续近一个月，旨在增加公众对儿童心理健康的了解，呼吁倾听儿童的心声，包括他们在校园中遇到的心理健康挑战及他们认为有效的解决方案。
许多城市或学校通过富有创意的活动纪念这一节日，例如由儿童参与的涂绘活动，或用象征儿童友好的蓝色灯光点亮标志性建筑。
全球范围内，超过七分之一的10至19岁儿童青少年患有心理疾病，这对他们的童年生活造成了严重影响。造成这一情况的原因多种多样，包括学业压力、欺凌、网络负面影响、同伴关系或亲子关系困扰等。
联合国儿童基金会驻华代表桑爱玲表示，每个孩子都应当享有关爱和照护，在安全的环境中成长。如果忽视儿童享有良好心理健康和福祉的权利，其他儿童权利的实现也会受到阻碍，如学习的权利。但只要所有人携手努力，无论是联合国儿童基金会、政府部门、学校，还是家长、教师，都能行动起来，为儿童心理健康保驾护航，创造一个更加美好的未来。
教育部国际合作与交流司副司长周莉指出，教育部高度重视学生心理健康，会同卫生健康委等相关部门，合力推动学生心理健康工作。近年来，相继印发了一系列政策文件，并在2023年重点实施学生心理健康促进专项行动，推动各地各校全面开展心理健康教育，提升学校心理健康工作水平。
在世界儿童日主题活动现场，联合国儿童基金会分享了重点关注24岁以下儿童青少年心理健康状况的线上调查结果，本次调查共得到1880人参与。结果显示，54%的受访者表示他们最近一周的心情是“一般般”；近40%的受访者表示心情不好时更愿意跟朋友说，48%的受访者表示会跟父母或其他家人倾诉。如果心情不好需要寻求帮助时，他们最担心的是怕别人说自己或嘲笑自己（23%），说了也没用（20%），不确定听到的人是否会为他们保密（19%）。受访者认为散步、找信任的人倾诉、爱自己这些小妙招对于情绪问题最有帮助。
四川天府新区第十一学校的师生、家长和社区代表宣读了《让我们携手同行 守护儿童心理健康》行动倡议，这一倡议得到了全国600多所学校的响应。这份由学生参与起草的倡议，呼吁教师、家长、社区和学生自身都行动起来，从小处着手，携手促进儿童青少年心理健康。
世界儿童日是联合国大会于1989年11月20日通过《儿童权利公约》的纪念日。2024年世界儿童日庆祝活动得到了众多联合国儿童基金会合作伙伴的支持，其中包括点亮地标建筑或在社区举办创意点亮活动的55个市和县，以及超过600所学校，以创意点亮、主题班会等多种形式共同参与和庆祝了世界儿童日。
