上个月，考研数学名师汤家凤提出“取消英语核心课程地位”的观点，引发了广泛争议。与此同时，重庆江津中学的体育老师王智却将英语融入体育课中。视频显示，王智用英语流利地讲解动作要领，并与学生进行英语互动，使普通的体育课充满了国际赛事的感觉。
王智是江津中学的资深篮球教练，曾在2018年重庆市校园足球联赛总决赛开幕式上表演篮球街舞，并在《当代体育》期刊上发表过关于兴趣引导法的文章。他从去年11月开始尝试双语体育课，目的是让学生在体育课上大胆开口说英语，并学习一些专业英语词汇。
汤家凤认为英语只是工具，建议将高考英语分值从150分降至100分左右，认为中国人不应再“崇洋媚外”。前《环球时报》总编辑胡锡进则反驳称，弱化英语会剥夺普通家庭孩子向上流动的机会，富裕家庭仍可通过私教保持优势，而普通家庭孩子反而失去低成本学习通道。胡锡进批评把学英语斥为“崇洋媚外”是偏激和狭隘的行为。
支持汤家凤的人认为学英语投入产出比低，不如把时间留给数理化和母语。反对者则强调，高端科研、前沿技术和国际交流的一手资料大多是英文，降低英语权重等于关上普通人接触世界前沿的一扇门。
王智的双语体育课提供了一个跨学科教学的案例。2021年教育部印发的《体育与健康教学改革指导纲要（试行）》鼓励在体育教学中开展情境式跨学科主题教育教学活动。深圳的一些学校也尝试让英语老师上双语体育课，效果良好且融洽了师生关系。
媒体评论认为，王智的做法打破了传统认知，让学生在真实场景中练习口语，是一种不错的跨学科口语练习方式。有人觉得这种做法有助于学生记忆，也有助于提前接触国际体育赛事的规则和术语。但也有人担心这可能会挤压运动时间，影响学生的运动技能掌握，还担心体育老师的英语水平是否足够。
